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【初中 教学研究】骨干引领 促教师专业成长——记初中数学组骨干教师示范课活动

[发表时间]:2021-09-18 [来源]:

为进一步深入开展课堂有效教学的研究,切实提高课堂教学的实效性,充分发挥威尼斯娱乐骨干教师的示范带头作用,同时也为全体教师尤其是青年教师提供一个学习和探讨的机会,达到互相学习、共同提高的目的,初中校区开展了本学期的骨干教师示范课活动。

本周数学组的区学科带头人杨磊、星级教师王莹老师分别执教两节示范课。他们以扎实的教学能力,有效的教学设计,具有轻重缓急的教学节奏,丰富的教学经验,有效的教学提问,清晰深刻的数学思维逻辑,为所有数学教师作了很好的高效数学课典范,让全组数学教师明确了打造优质数学课的目标和方向。

王莹老师执教的是一节初三几何概念课《中心对称》,清晰展现了研究几何对象的的研究思路,从概念到性质再到应用,每个环节都在与已有知识进行对比,渗透从一般到特殊的研究方法,通过学生自主探究、类比旋转课程的探究方式,让学生体会中心对称这种特殊的旋转并探究其性质,从而形成学生自己探究方式和认知结构,突破难点,达成教学目标。学生全程积极参与,主动思考,表达交流中,落实基础知识,锻炼思维。



杨磊执教的是一节初一代数概念课《有理数的乘法》,同样展现了代数概念教学的逻辑,注重与已有知识的类比联系,激活旧知的同时提出新问题,引领学生明确本课学习的目标,之后引导学生合情推理,归纳总结,并通过关键问题“验证有理数乘法法则的合理性”,激发学生思考,通过其中一种验证方法的介绍,抛砖引玉,激发了学生继续探究的兴趣,那一刻学生的思维被激活,学生连续提出问题,研究的兴趣高涨。



   数学教研组也在随后进行了评课研讨的教研活动,老师们谈及对两节课教学设计的理解,谈自己学习改进的方向。最后,明确了数学课堂教学中“学生为中心”“核心知识为本位”“思维逻辑为主线”的主导方向。


  


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